Dashboard UPT Perpustakaan

Pengajaran bahasa Indonesia pada semua jenjang pendidikan mem-punyai kedudukan yang penting. Di samping sebagai salah satu bidang ilmu yang akan membina keterampilan berbahasa, ia berkedudukan pula sebagai promotor penggerak dalam upaya pembinaan dan pengembangan bahasa nasional dalam arti yang luas. Agar kedudukan dan fungsi itu ber-jalan sebagaimana mestinya, pengajaran bahasa Indonesia, demikian pula dengan pengajaran lain, harus dikelola secara lebih terencana. Di dalam istilah "proses belajar-mengajar" terkandung pengertian ada kegiatan dari tenaga pengajar yang melaksanakan tugas mengajar di satu pihak, dan warga belajar di pihak lain yang melaksanakan kegiatan belajar. Ditinjau dari segi pengelolaan, proses belajar-mengajar ini meli-puti penyusunan rencana, pelaksanaan, dan penilaian terhadap rencana dan hasil pelaksanaan rencana tersebut. Dan bila kita membicarakan masalah pengajaran bahasa Indonesia, maka unsur-unsur yang disebut-kan itu mesti dibicarakan. Dalam kerangka pemikiran itulah lahirnya buku ini, yakni untuk membantu para guru dan calon guru memikirkan atau memperoleh pe-ngetahuan mengenai masalah perencanaan pengajaran bahasa, pelaksa-naan pengajaran, dan masalah penilaian program, serta hal-hal lain yang menyangkut di dalamnya, misalnya masalah pendekatan dan metode pengajaran bahasa dan sastra itu sendiri.

Pengajaran bahasa Indonesia pada semua jenjang pendidikan mem-punyai kedudukan yang penting. Di samping sebagai salah satu bidang ilmu yang akan membina keterampilan berbahasa, ia berkedudukan pula sebagai promotor penggerak dalam upaya pembinaan dan pengembangan bahasa nasional dalam arti yang luas. Agar kedudukan dan fungsi itu ber-jalan sebagaimana mestinya, pengajaran bahasa Indonesia, demikian pula dengan pengajaran lain, harus dikelola secara lebih terencana. Di dalam istilah "proses belajar-mengajar" terkandung pengertian ada kegiatan dari tenaga pengajar yang melaksanakan tugas mengajar di satu pihak, dan warga belajar di pihak lain yang melaksanakan kegiatan belajar. Ditinjau dari segi pengelolaan, proses belajar-mengajar ini meli-puti penyusunan rencana, pelaksanaan, dan penilaian terhadap rencana dan hasil pelaksanaan rencana tersebut. Dan bila kita membicarakan masalah pengajaran bahasa Indonesia, maka unsur-unsur yang disebut-kan itu mesti dibicarakan. Dalam kerangka pemikiran itulah lahirnya buku ini, yakni untuk membantu para guru dan calon guru memikirkan atau memperoleh pe-ngetahuan mengenai masalah perencanaan pengajaran bahasa, pelaksa-naan pengajaran, dan masalah penilaian program, serta hal-hal lain yang menyangkut di dalamnya, misalnya masalah pendekatan dan metode pengajaran bahasa dan sastra itu sendiri.

Pengajaran bahasa Indonesia pada semua jenjang pendidikan mem-punyai kedudukan yang penting. Di samping sebagai salah satu bidang ilmu yang akan membina keterampilan berbahasa, ia berkedudukan pula sebagai promotor penggerak dalam upaya pembinaan dan pengembangan bahasa nasional dalam arti yang luas. Agar kedudukan dan fungsi itu ber-jalan sebagaimana mestinya, pengajaran bahasa Indonesia, demikian pula dengan pengajaran lain, harus dikelola secara lebih terencana. Di dalam istilah "proses belajar-mengajar" terkandung pengertian ada kegiatan dari tenaga pengajar yang melaksanakan tugas mengajar di satu pihak, dan warga belajar di pihak lain yang melaksanakan kegiatan belajar. Ditinjau dari segi pengelolaan, proses belajar-mengajar ini meli-puti penyusunan rencana, pelaksanaan, dan penilaian terhadap rencana dan hasil pelaksanaan rencana tersebut. Dan bila kita membicarakan masalah pengajaran bahasa Indonesia, maka unsur-unsur yang disebut-kan itu mesti dibicarakan. Dalam kerangka pemikiran itulah lahirnya buku ini, yakni untuk membantu para guru dan calon guru memikirkan atau memperoleh pe-ngetahuan mengenai masalah perencanaan pengajaran bahasa, pelaksa-naan pengajaran, dan masalah penilaian program, serta hal-hal lain yang menyangkut di dalamnya, misalnya masalah pendekatan dan metode pengajaran bahasa dan sastra itu sendiri.

Buku ini memberikan panduan tentang teori dan penerapan rancangan percobaan untuk mahasiswa, peneliti, dan praktisi pertanian. Buku ini menjelaskan konsep-konsep dasar rancangan

Buku ini memberikan panduan tentang teori dan penerapan rancangan percobaan untuk mahasiswa, peneliti, dan praktisi pertanian. Buku ini menjelaskan konsep-konsep dasar rancangan

Buku ini memberikan panduan tentang teori dan penerapan rancangan percobaan untuk mahasiswa, peneliti, dan praktisi pertanian. Buku ini menjelaskan konsep-konsep dasar rancangan

Buku ini memberikan panduan tentang teori dan penerapan rancangan percobaan untuk mahasiswa, peneliti, dan praktisi pertanian. Buku ini menjelaskan konsep-konsep dasar rancangan

Buku ini memberikan panduan tentang teori dan penerapan rancangan percobaan untuk mahasiswa, peneliti, dan praktisi pertanian. Buku ini menjelaskan konsep-konsep dasar rancangan

Buku ini dapat menuntun para peneliti dan mahasiswa dalam memahami dan menguasai falsafah dan penerapan ilmu rancangan percobaan dalam penelitiannya. Setiap materi pembahasan dalam buku ini dilengkapi dengan contoh-contoh soal, uraian-uraian yang mudah dicerna, serta sedikit mungkin menggunakan istilah-istilah atau rumus-rumus yang terlalu matematis.

Buku ini dapat menuntun para peneliti dan mahasiswa dalam memahami dan menguasai falsafah dan penerapan ilmu rancangan percobaan dalam penelitiannya. Setiap materi pembahasan dalam buku ini dilengkapi dengan contoh-contoh soal, uraian-uraian yang mudah dicerna, serta sedikit mungkin menggunakan istilah-istilah atau rumus-rumus yang terlalu matematis.

Buku ini dapat menuntun para peneliti dan mahasiswa dalam memahami dan menguasai falsafah dan penerapan ilmu rancangan percobaan dalam penelitiannya. Setiap materi pembahasan dalam buku ini dilengkapi dengan contoh-contoh soal, uraian-uraian yang mudah dicerna, serta sedikit mungkin menggunakan istilah-istilah atau rumus-rumus yang terlalu matematis.

Buku ini dapat menuntun para peneliti dan mahasiswa dalam memahami dan menguasai falsafah dan penerapan ilmu rancangan percobaan dalam penelitiannya. Setiap materi pembahasan dalam buku ini dilengkapi dengan contoh-contoh soal, uraian-uraian yang mudah dicerna, serta sedikit mungkin menggunakan istilah-istilah atau rumus-rumus yang terlalu matematis.

Buku ini dapat menuntun para peneliti dan mahasiswa dalam memahami dan menguasai falsafah dan penerapan ilmu rancangan percobaan dalam penelitiannya. Setiap materi pembahasan dalam buku ini dilengkapi dengan contoh-contoh soal, uraian-uraian yang mudah dicerna, serta sedikit mungkin menggunakan istilah-istilah atau rumus-rumus yang terlalu matematis.

Dokumen ini membahas konsep kombinasi dinding penghalang kebisingan dan fungsi tanaman untuk rancangan visual lansekap jalan. Dokumen juga menjelaskan penggunaan daerah milik jalan untuk meningkatkan estetika koridor jalan.

Dokumen ini membahas konsep kombinasi dinding penghalang kebisingan dan fungsi tanaman untuk rancangan visual lansekap jalan. Dokumen juga menjelaskan penggunaan daerah milik jalan untuk meningkatkan estetika koridor jalan.